Hallo! Ich bin Seda Esersin.

Hallo! Ich bin Specialist SLP/SLT Seda Esersin (M.Sc)

Menschen mit Sprach-, Sprech- und Kommunikationsproblemen zu helfen, ist für mich mehr als nur ein Job. Denn ich habe einen guten Grund, mich in Sie einzufühlen! Ich selbst hatte in den ersten 23 Jahren meines Lebens eine Sprachstörung, die ich durch eine Therapie in den Griff bekommen habe! Jetzt bin ich hier, um allen zu helfen, von den Kleinen, die diesen Service brauchen, bis zu meinen respektierten und lieben Älteren!

Ich habe mein Studium an der Anadolu Universität, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Abteilung für Fremdsprachenunterricht, im Jahr 2012 mit dem Fach Englisch abgeschlossen. Nach Abschluss meines Studiums arbeitete ich von 2012 bis 2013 als Englischlehrerin und begann 2013 ein Masterstudium der Logopädie an der Anadolu Universität mit Abschlussarbeit. Im Jahr 2016 wechselte ich in die Position eines Forschungsassistenten und begann dann 2017 mit dem PhD-Programm der Anadolu University Speech and Language Therapy. Es sind noch ein paar Monate bis zum Ende meines PhD-Programms. Wenn wir darüber sprechen, was ich während des Promotionsprozesses gemacht habe: Im Sommer 2019 arbeitete ich als eingeladener Wissenschaftler bei HablaLab (Human Abilities in Bilingual Acquisiton Labaratuary), einem Forschungslabor für zweisprachigen Spracherwerb und -störungen, das der University of California, Irvine, angegliedert ist, für einen Zeitraum von drei Monaten. Seit 2021 arbeite ich am Leibniz-Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), an dem ich derzeit tätig bin, und forsche über den Spracherwerb mehrsprachiger Kinder und die Probleme, die sie auf diesem Weg haben können. Ich bin Autorin mehrerer Buchkapitel über die Beurteilung und Intervention von Sprachkenntnissen und -störungen mehrsprachiger Kinder, sowohl für Studenten als auch als Ratgeber für Eltern. Meine Interessengebiete sind Spracherwerb, Spracherwerb in zwei- und mehrsprachigen Kontexten und Sprachstörungen in zwei- und mehrsprachigen Kontexten, Sprachentwicklungsstörungen und Sprachverzögerungen. Ich beschäftige mich aber auch mit der Intervention bei erworbenen Sprachstörungen wie Aphasie. 

Zusätzlich zu den 400 Stunden Erfahrung in allen Sprach-, Sprech- und Kommunikationsstörungen während meiner Ausbildung habe ich von 2017 bis 2022 den klinischen Kurs über kindliche Sprachstörungen für SLP-Studierende betreut. 

Da der Therapieprozess von vielen Variablen beeinflusst wird, kann ich Sie auf dieser Reise begleiten und Sie zu einem Kommunikationsprozess führen, mit dem Sie besser zurechtkommen.

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